ตัวชี้วัดในองค์ประกอบที่ 1 จะต้องเป็นตัวชี้วัดที่มีลักษณะดังต่อไปนี้  
1.1 ตัวชี้วัดตามวัตถุประสงค์การจัดตั้งที่แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายรัฐบาล แผนระดับชาติ และจากห่วงโซ่ผลการดำเนินงาน (Result Chain) ตามกรอบการประเมินความคุ้มค่าเพื่อพัฒนาองค์การมหาชน
1.2 ตัวชี้วัดร่วม (Joint KPIs) กับส่วนราชการหรือองค์การมหาชน ได้แก่ 
1.2.1 ตัวชี้วัดร่วมที่ดำเนินการร่วมกับส่วนราชการ จำนวน 7 ประเด็นได้แก่ (1) การบริหารจัดการและอนุรักษ์ฟื้นฟูน้ำทั้งระบบ  (2) การลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก  (3) รายได้จากการท่องเที่ยว  (4) รายได้ของผู้ประกอบการ SMES และ OTOP  (5) การลดปริมาณฝุ่นละออง PM 2.5 (6) การยกระดับผลการประเมินสมรรถนะนักเรียนตามมาตรฐานสากล (PISA)  และ (7) การแก้ไขปัญหายาเสพติด  
1.2.2 ตัวชี้วัดร่วมที่ดำเนินการร่วมกันระหว่างองค์การมหาชน จำนวน 3 ภารกิจ ได้แก่  (1) การป้องกันและคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลจากภัยทางไซเบอร์  (2) การบูรณาการองค์ความรู้ร่วมกันระหว่างองค์การมหาชน และ (3) การนำงานวิจัยและนวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ประโยชน์ 
1.3 ตัวชี้วัดสากล (International KPIs) การจัดอันดับในระดับสากล (International Ranking) หรือตัวชี้วัดเทียบเคียงกับตัวชี้วัดสากล
1.4 ตัวชี้วัดสำหรับการขับเคลื่อนตามแนวทางการผลักดันการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 
เพื่อยกระดับการให้บริการ (e-Service)

• ดัชนีการเรียนรู้ของ สบร. (OKMD Learning Index) คือ ดัชนีที่พัฒนาโดย สบร. เทียบเคียงจากดัชนีเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประเทศไทย (Lifelong Learning Index)
ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีการปรับมิติการวัด และตัวแปร/ตัวชี้วัดในการประเมินให้สอดคล้องกับภารกิจของ สบร. เพื่อเป็นเครื่องมือในการติดตามและวัดผลกลุ่มเป้าหมายที่สามารถสร้างนิสัยรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเริ่มจากการมีทัศนคติที่ดีและเห็นความสำคัญของการเรียนรู้ ประกอบกับ
พฤติกรรมในการนำตัวเองไปสู่สถานที่เรียนรู้หรือกิจกรรมการเรียนรู้ อีกปัจจัยสำคัญคือเรื่องของนิเวศน์ในการเรียนรู้ ซึ่งจะต้องมีแหล่งเรียนรู้ที่ให้บริการความรู้ที่หลากหลาย
และมีความน่าสนใจเพื่อตอบสนองความต้องการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคน ผ่านกระบวนการเรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมหรือใช้บริการจากแหล่งเรียนรู้ของ สบร.

• วัดการเรียนรู้ใน 3 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านทัศนคติ (Learning Mindsets) 2) ด้านพฤติกรรม (Learning Behavior) และ 3) ด้านสิ่งแวดล้อม (Learning Ecosystem)
โดยดำเนินการให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ที่เป็นภารกิจของ สบร. ที่เป็นตัวแทนแต่ละภูมิภาค

• ดัชนีมีค่าอยู่ระหว่าง 0 - 1  ซึ่งดัชนีดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ในการสนับสนุนการวางแผนและการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ของ สบร. ในระดับนโยบายต่อไป
โดยค่าความสำเร็จระหว่าง 0 – 1 จำแนก 4 ระดับ คือ ระดับควรปรับปรุงน้อยกว่า 0.25 ระดับพอใช้ 0.25 - 0.49 ระดับดี 0.5 - 0.74 ระดับดีมาก 0.75 - 1.00

• แหล่งเรียนรู้เครือข่าย เป็นความร่วมมือระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) ที่มีศักยภาพและความพร้อม กับสถาบันอุทยานการเรียนรู้ (TK Park) เพื่อส่งต่อก้าวสำคัญแห่งการพัฒนาตนเองให้กับประชาชนในพื้นที่ ปัจจุบันเปิดให้บริการในรูปแบบเครือข่าย จำนวน 27 แห่งทั่วประเทศ

• ปีงบประมาณ 2569 สบร. จะดำเนินการประเมินจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมจากแหล่งเรียนรู้เป้าหมาย แหล่งเรียนรู้เครือข่าย จำนวน 27 แห่ง
(นับแบบปีต่อปี ไม่นับสะสม)

• ใช้ค่า Growth/Interval ปี 67-68 ซึ่งเป็นช่วงปีการเก็บผู้ใช้บริการจำนวนแหล่งเรียนรู้เครือข่ายที่มีจำนวนใกล้เคียงกัน

• นิยาม : ระบบฐานข้อมูลออนไลน์แหล่งท่องเที่ยวด้านสถาปัตยกรรม 100 ปี ภาคเหนือ

• ขอบเขตการประเมิน : ประชาชนมีโอกาสเข้าถึงองค์ความรู้ และสร้างวัฒนธรรมการท่องเที่ยวเชิงแหล่งเรียนรู้ด้านสถาปัตยกรรมเพิ่มมากขึ้น

• วิธีการเก็บข้อมูล : เก็บข้อมูลผู้เข้าใช้ระบบฐานข้อมูลออนไลน์แหล่งท่องเที่ยวฯ

• แหล่งที่มาของข้อมูล : เว็บไซต์ Museum Thailand

• การจัดทำข้อมูล (Data Collection) ต้องระบุรายละเอียด เช่น ชื่อสถาปัตยกรรม 100 ปี , การบริหารจัดการพิพิธภัณฑ์,ประเภทของสถาปัตยกรรม , เลขพิกัดที่ใช้บอกตำแหน่งที่ตั้ง , ข้อมูลพื้นฐานของสถาปัตยกรรม , รายละเอียดทั่วไปของเครือข่าย

การจัดกิจกรรมร่วมกัน หมายถึง การประชุม หารือ ให้คำปรึกษา ใช้สถานที่ บุคลากร หรือทรัพยากรร่วมกันระหว่างองค์การมหาชน ทั้งนี้ ให้ สบร. และองค์การมหาชน ระบุบทบาทของหน่วยงานในการบูรณาการฯ เพื่อให้เกิดความชัดเจนและประโยชน์ในการติดตามทำงานของทุกหน่วยงาน

• งานบริการ หมายถึง กระบวนงานบริการแต่ละกรณีที่ให้บริการ แล้ว (เช่น ขอใหม่ ขอต่ออายุ ขอแก้ไขเปลี่ยนแปลง ขอโอน ขอยกเลิก เป็นต้น) ที่หน่วยงานต้องพัฒนาเพื่อให้สามารถให้บริการในรูปแบบ
e-Service และที่หน่วยงานสามารถให้บริการในรูปแบบ e-Service ได้ โดยมีงานบริการที่ต้องดำเนินการในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้แก่ ระบบสมาชิก My TK
1.การเข้าร่วมกิจกรรม  2.การเข้า-ออกพื้นที่ผ่านระบบประตูอัตโนมัติ  3.การค้นหาหนังสือ  4.การตรวจสอบประวัติการใช้งานของสมาชิก  5. การทำธุรกรรมชำระเงินทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-Payment) 6.การยืม-คืนหนังสือ 7. การยืม-คืนอุปกรณ์ในพื้นที่  8.การสมัครสมาชิก  9. การออกใบเสร็จอิเล็กทรอนิกส์ (e-Receipt)  10. จองห้องในพื้นที่

• หน่วยงานที่ต้องพัฒนาและเชื่อมโยงงานบริการบนแพลตฟอร์มดิจิทัลกลาง หมายถึง หน่วยงานที่มีงานบริการภาคประชาชนและภาคธุรกิจที่ต้องพัฒนาและเชื่อมโยงมาให้บริการบนแพลตฟอร์มดิจิทัลกลาง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

• แพลตฟอร์มดิจิทัลกลาง หมายถึง  ระบบ Citizen Portal (แอปพลิเคชัน “ทางรัฐ”) ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มกลางของงานบริการภาครัฐ ตามประกาศคณะกรรมการพัฒนารัฐบาลดิจิทัล เรื่อง แพลตฟอร์มกลางของงานบริการภาครัฐสำหรับภาคธุรกิจและประชาชน เมื่อวันที่ 25 มกราคม 2566

• สูตรการคำนวณ: ค่าเฉลี่ย = (n1+n2+n3+n...)/N 

n = ความสำเร็จของแต่ละงานบริการ

N = จำนวนงานบริการทั้งหมด

• เป็นการวัดคุณภาพของหลักสูตรที่ทาง สบร. พัฒนาขึ้นสะท้อนถึงประโยชน์ต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม โดยวัดจากการสำรวจความเชื่อมั่นของผู้เข้าร่วมกิจกรรม

• หลักสูตร OKMD PLAYGROUND เป็นหลักสูตรการให้แนวคิดและแนวทางการออกแบบพื้นที่เรียนรู้สร้างสรรค์สำหรับเด็ก เยาวชน และผู้สูงอายุ รวมถึงวิธีการออกแบบกิจกรรม / ประสบการณ์เรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละวัย แนวทางการพัฒนาสื่ออุปกรณ์ในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ และการจัดสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้

• ประเด็นการประเมินความเชื่อมั่นต่อคุณภาพหลักสูตร ได้แก่ 1) มีเนื้อหาที่ทันสมัย 2) ตรงตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย (ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย
เยาวชน/วัยเรียน/วัยเริ่มทำงานวัยทำงาน/ผู้สูงวัย กลุ่มความต้องการพิเศษ/ผู้ที่อยู่นอกระบบการศึกษา)  3) ความเหมาะสมของระยะเวลาการจัดกิจกรรม
4) ความสามารถของวิทยากร 5) ความเหมาะสมของสื่อการเรียนรู้ วิธีการ และกิจกรรมผู้ประเมินคุณภาพ

• กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย สถานศึกษา ชุมชน  องค์กรที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเด็ก และผู้สูงอายุ  มูลนิธิ ฯลฯ

• กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย เยาวชน/วัยเรียน/วัยเริ่มทำงาน/วัยทำงาน/ผู้สูงวัย/กลุ่มความต้องการพิเศษ/ผู้ที่อยู่นอกระบบการศึกษา

• เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพหลักสูตร คือ 

ระดับต้องพัฒนา หมายถึง มีคุณภาพอยู่ในระดับต่ำกว่ามาตรฐานทุกประเด็น และต้องได้รับการปรับปรุงคุณภาพหลักสูตร

คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 1.00 หรือ ร้อยละ 20

ระดับปานกลาง หมายถึง มีคุณภาพอยู่ในระดับมาตรฐานเกือบทุกประเด็น

คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 2.00 หรือ ร้อยละ 40

ระดับดี หมายถึง มีคุณภาพอยู่ในระดับมาตรฐานในทุกประเด็น

คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 3.00 หรือ ร้อยละ 60

ระดับดีเลิศ หมายถึง มีคุณภาพสูงกว่ามาตรฐานเกือบทุกประเด็น

คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 4.00 หรือ ร้อยละ 80

ระดับยอดเยี่ยม หมายถึง มีคุณภาพสูงสุดทุกประเด็นและสามารถสร้างผลประโยชน์ต่อผู้เข้าเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

คะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 5.00 หรือ ร้อยละ 100

• สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล (องค์การมหาชน) หรือ สพร. สำรวจ เก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และวิจัย เพื่อจัดทำตัวชี้วัด ดัชนีสนับสนุนการพัฒนารัฐบาลดิจิทัลเสนอต่อคณะกรรมการพัฒนารัฐบาลดิจิทัล ซึ่งสอดคล้องกับโครงการสำรวจระดับความพร้อมการพัฒนารัฐบาลดิจิทัลหน่วยงานภาครัฐ ที่ทำการสำรวจมาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี พ.ศ. 2558 จนถึงปัจจุบัน โดยในปี พ.ศ. 2567 สพร. ได้กำหนดกลุ่มเป้าหมายในการสำรวจ จำนวนรวมทั้งสิ้น 378 หน่วยงาน ประกอบด้วย หน่วยงานภาครัฐระดับกรมหรือเทียบเท่า จำนวน 302 หน่วยงาน (ส่วนราชการ รัฐวิสาหกิจ องค์การมหาชน และหน่วยงานรูปแบบอื่น) และคณะกรรมการผู้บริหารเทคโนโลยีสารสนเทศระดับสูงระดับจังหวัด (Provincial Chief Information Officer Committee: PCIO) จำนวน 76 จังหวัด​
• ระดับความพร้อมรัฐบาลดิจิทัล แบ่งเป็น 5 ระดับ (Initial, Developing, Defined, Managed, Optimizing) จากการสำรวจ 7 มิติ ได้แก่ 1) Policies and Practices 2) Data-driven Practices 3) Digital Capability 4) Public Service 5) Smart Back Office 6) Secure and Efficient Infrastructure และ 7) Digital Technology Practices​
• ผลการสำรวจดังกล่าวจะสามารถใช้เป็นข้อมูลประกอบการจัดทำนโยบายและแผนการขับเคลื่อนภาครัฐไปสู่การเป็นรัฐบาลดิจิทัล (Digital Government) โดย สพร. เป็นผู้ประมวลผลจากการสำรวจจากหน่วยงานทั้งหมดที่ประเมินตนเองตามแบบสำรวจของ สพร. (DG Readiness Survey) แล้วประกาศผลระดับความพร้อมรัฐบาลดิจิทัลในทุกปี ผ่านเว็บไซต์ ​https://www.dga.or.th/policy-standard/policy-regulation/dg-readiness-survey/​
• เป้าหมายแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ พ.ศ. 2566 – 2580 (ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม) : สัดส่วนหน่วยงานระดับกรมที่มีระดับความพร้อมรัฐบาลดิจิทัลหน่วยงานภาครัฐที่อยู่ในระดับ 4 ขึ้นไปต่อหน่วยงานภาครัฐระดับกรมทั้งหมด (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ภายในปี 2570)

PMQA 4.0 คือ เครื่องมือการประเมินระบบการบริหารของส่วนราชการในเชิงบูรณาการเพื่อเชื่อมโยงยุทธศาสตร์ของส่วนราชการกับเป้าหมายและทิศทางการพัฒนาของประเทศ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางให้หน่วยงานของรัฐพัฒนาไปสู่ระบบราชการ 4.0 เพื่อประเมินความสามารถในการบริหารจัดการภายในหน่วยงานและความพยายามในการขับเคลื่อนงานให้บรรลุเป้าหมายอย่างยั่งยืน​

- พิจารณาจากความสามารถในการบริหารจัดการภายในหน่วยงานและความพยายามในการขับเคลื่อนงานให้บรรลุเป้าหมายอย่างยั่งยืน โดยพิจารณาจากผลการประเมินสถานะการเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) จากสำนักงาน ก.พ.ร.​

- พิจารณาจากผลการประเมินสถานะการเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ซึ่งเป็นคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมทั้ง 7 หมวด ประกอบด้วย ​
หมวด 1 การนำองค์การ ​
หมวด 2 การวางแผนเชิงยุทธศาสตร์ ​
หมวด 3 การให้ความสำคัญกับผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ​
หมวด 4 การวัด การวิเคราะห์และการจัดการความรู้ ​
หมวด 5 การมุ่งเน้นบุคลากร ​
หมวด 6 การมุ่งเน้นระบบปฏิบัติการ ​
หมวด 7 ผลลัพธ์การดำเนินการ

องค์การมหาชนเป็นหน่วยงานของรัฐที่มีความอิสระ คล่องตัวในการบริหารงานภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการองค์การมหาชนในการกำหนดนโยบายและทิศทางการปฏิบัติงาน ​
ให้ความเห็นชอบแผนการดำเนินงาน อนุมัติแผนการลงทุนและแผนการเงิน ตลอดจนออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศหรือข้อกำหนดต่าง ๆ รวมทั้งการทบทวนบทบาทขององค์การมหาชน​
ให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่างทันท่วงที​

การประเมินการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานในการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน และส่งเสริมให้คณะกรรมการองค์การมหาชนมีเครื่องมือกำกับการปฏิบัติงานขององค์การมหาชนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี โดยพิจารณาจากความสำเร็จของการควบคุมดูแลกิจการองค์การมหาชนของคณะกรรมการองค์การมหาชนใน 4 ประเด็น โดยมีรายละเอียดและสัดส่วนน้ำหนักในแต่ละประเด็น ดังนี้

1. การกำหนดยุทธศาสตร์และทิศทาง​การขับเคลื่อนองค์การมหาชน

2. การบริหารจัดการและผลการปฏิบัติงาน

3. การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน และการบริหาร​
ความเสี่ยง

4. การประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์การมหาชน

องค์การมหาชนเป็นหน่วยงานของรัฐที่มีความอิสระ คล่องตัวในการบริหารงานภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการองค์การมหาชนในการกำหนดนโยบายและทิศทางการปฏิบัติงาน ​
ให้ความเห็นชอบแผนการดำเนินงาน อนุมัติแผนการลงทุนและแผนการเงิน ตลอดจนออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศหรือข้อกำหนดต่าง ๆ รวมทั้งการทบทวนบทบาทขององค์การมหาชน​
ให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่างทันท่วงที​

การประเมินการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานในการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน และส่งเสริมให้คณะกรรมการองค์การมหาชนมีเครื่องมือกำกับการปฏิบัติงานขององค์การมหาชนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี โดยพิจารณาจากความสำเร็จของการควบคุมดูแลกิจการองค์การมหาชนของคณะกรรมการองค์การมหาชนใน 4 ประเด็น โดยมีรายละเอียดและสัดส่วนน้ำหนักในแต่ละประเด็น ดังนี้

2.3.1 การกำหนดยุทธศาสตร์และทิศทาง​การขับเคลื่อนองค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)

1) จัดให้มีหรือทบทวนยุทธศาสตร์/​แผนระยะยาวขององค์การมหาชน​

2) จัดให้มีหรือทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปี

2.3.2 การบริหารจัดการและผลการปฏิบัติงาน​ (ร้อยละ 2)

1) ด้านการบริหารการเงิน​

2) ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ​

3) ด้านการบริหารทั่วไป​

4) ด้านการคำนึงถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย/​การตอบสนองต่อประชาชน ​

5) ด้านการบริหารการประชุม

2.3.3 การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน และการบริหาร​ความเสี่ยง​ (ร้อยละ 2)
1) การควบคุมภายในและการบริหารความเสี่ยง ​

2) การตรวจสอบภายใน

2.3.4 การประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)

1) คณะกรรมการกำกับให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์การจัดตั้ง ​มีการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปี มีรายงานระบุปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ และมีการติดตามการดำเนินงาน​

2) คณะกรรมการพิจารณากำหนดตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย​ในการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปีที่ท้าทายสะท้อนประสิทธิภาพ​

3) คณะกรรมการกำกับ ติดตามการประเมินความคุ้มค่าเพื่อพัฒนาองค์การมหาชนให้บรรลุเป้าหมาย และเป็นไปตามกรอบที่กำหนด​

4) คณะกรรมการกำกับ ติดตามให้มีรายงานความคืบหน้า​ผลการดำเนินงานขององค์การมหาชนเป็นระยะ และรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีต่อคณะกรรมการพัฒนาและส่งเสริมองค์การมหาชน และรัฐมนตรีที่กำกับดูแลองค์การมหาชนตามกรอบเวลาที่กำหนด

องค์การมหาชนเป็นหน่วยงานของรัฐที่มีความอิสระ คล่องตัวในการบริหารงานภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการองค์การมหาชนในการกำหนดนโยบายและทิศทางการปฏิบัติงาน ​
ให้ความเห็นชอบแผนการดำเนินงาน อนุมัติแผนการลงทุนและแผนการเงิน ตลอดจนออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศหรือข้อกำหนดต่าง ๆ รวมทั้งการทบทวนบทบาทขององค์การมหาชน​
ให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่างทันท่วงที​

การประเมินการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานในการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน และส่งเสริมให้คณะกรรมการองค์การมหาชนมีเครื่องมือกำกับการปฏิบัติงานขององค์การมหาชนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี โดยพิจารณาจากความสำเร็จของการควบคุมดูแลกิจการองค์การมหาชนของคณะกรรมการองค์การมหาชนใน 4 ประเด็น โดยมีรายละเอียดและสัดส่วนน้ำหนักในแต่ละประเด็น ดังนี้
2.3.1 การกำหนดยุทธศาสตร์และทิศทาง​การขับเคลื่อนองค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) จัดให้มีหรือทบทวนยุทธศาสตร์/​แผนระยะยาวขององค์การมหาชน​
2) จัดให้มีหรือทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปี
2.3.2 การบริหารจัดการและผลการปฏิบัติงาน​ (ร้อยละ 2)
1) ด้านการบริหารการเงิน​
2) ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ​
3) ด้านการบริหารทั่วไป​
4) ด้านการคำนึงถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย/​การตอบสนองต่อประชาชน ​
5) ด้านการบริหารการประชุม
2.3.3 การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน และการบริหาร​ความเสี่ยง​ (ร้อยละ 2)
1) การควบคุมภายในและการบริหารความเสี่ยง ​
2) การตรวจสอบภายใน
2.3.4 การประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) คณะกรรมการกำกับให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์การจัดตั้ง ​มีการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปี มีรายงานระบุปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ และมีการติดตามการดำเนินงาน​
2) คณะกรรมการพิจารณากำหนดตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย​ในการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปีที่ท้าทายสะท้อนประสิทธิภาพ​
3) คณะกรรมการกำกับ ติดตามการประเมินความคุ้มค่าเพื่อพัฒนาองค์การมหาชนให้บรรลุเป้าหมาย และเป็นไปตามกรอบที่กำหนด​
4) คณะกรรมการกำกับ ติดตามให้มีรายงานความคืบหน้า​ผลการดำเนินงานขององค์การมหาชนเป็นระยะ และรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีต่อคณะกรรมการพัฒนาและส่งเสริมองค์การมหาชน และรัฐมนตรีที่กำกับดูแลองค์การมหาชนตามกรอบเวลาที่กำหนด

องค์การมหาชนเป็นหน่วยงานของรัฐที่มีความอิสระ คล่องตัวในการบริหารงานภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการองค์การมหาชนในการกำหนดนโยบายและทิศทางการปฏิบัติงาน ​
ให้ความเห็นชอบแผนการดำเนินงาน อนุมัติแผนการลงทุนและแผนการเงิน ตลอดจนออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศหรือข้อกำหนดต่าง ๆ รวมทั้งการทบทวนบทบาทขององค์การมหาชน​
ให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่างทันท่วงที​

การประเมินการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานในการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน และส่งเสริมให้คณะกรรมการองค์การมหาชนมีเครื่องมือกำกับการปฏิบัติงานขององค์การมหาชนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี โดยพิจารณาจากความสำเร็จของการควบคุมดูแลกิจการองค์การมหาชนของคณะกรรมการองค์การมหาชนใน 4 ประเด็น โดยมีรายละเอียดและสัดส่วนน้ำหนักในแต่ละประเด็น ดังนี้
2.3.1 การกำหนดยุทธศาสตร์และทิศทาง​การขับเคลื่อนองค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) จัดให้มีหรือทบทวนยุทธศาสตร์/​แผนระยะยาวขององค์การมหาชน​
2) จัดให้มีหรือทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปี
2.3.2 การบริหารจัดการและผลการปฏิบัติงาน​ (ร้อยละ 2)
1) ด้านการบริหารการเงิน​
2) ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ​
3) ด้านการบริหารทั่วไป​
4) ด้านการคำนึงถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย/​การตอบสนองต่อประชาชน ​
5) ด้านการบริหารการประชุม
2.3.3 การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน และการบริหาร​ความเสี่ยง​ (ร้อยละ 2)
1) การควบคุมภายในและการบริหารความเสี่ยง ​
2) การตรวจสอบภายใน
2.3.4 การประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) คณะกรรมการกำกับให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์การจัดตั้ง ​มีการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปี มีรายงานระบุปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ และมีการติดตามการดำเนินงาน​
2) คณะกรรมการพิจารณากำหนดตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย​ในการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปีที่ท้าทายสะท้อนประสิทธิภาพ​
3) คณะกรรมการกำกับ ติดตามการประเมินความคุ้มค่าเพื่อพัฒนาองค์การมหาชนให้บรรลุเป้าหมาย และเป็นไปตามกรอบที่กำหนด​
4) คณะกรรมการกำกับ ติดตามให้มีรายงานความคืบหน้า​ผลการดำเนินงานขององค์การมหาชนเป็นระยะ และรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีต่อคณะกรรมการพัฒนาและส่งเสริมองค์การมหาชน และรัฐมนตรีที่กำกับดูแลองค์การมหาชนตามกรอบเวลาที่กำหนด

องค์การมหาชนเป็นหน่วยงานของรัฐที่มีความอิสระ คล่องตัวในการบริหารงานภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการองค์การมหาชนในการกำหนดนโยบายและทิศทางการปฏิบัติงาน ​
ให้ความเห็นชอบแผนการดำเนินงาน อนุมัติแผนการลงทุนและแผนการเงิน ตลอดจนออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศหรือข้อกำหนดต่าง ๆ รวมทั้งการทบทวนบทบาทขององค์การมหาชน​
ให้สามารถตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและสภาพการณ์ปัจจุบันได้อย่างทันท่วงที​

การประเมินการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้มีการดำเนินการตามแนวปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานในการควบคุมดูแลกิจการของคณะกรรมการองค์การมหาชน และส่งเสริมให้คณะกรรมการองค์การมหาชนมีเครื่องมือกำกับการปฏิบัติงานขององค์การมหาชนให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี โดยพิจารณาจากความสำเร็จของการควบคุมดูแลกิจการองค์การมหาชนของคณะกรรมการองค์การมหาชนใน 4 ประเด็น โดยมีรายละเอียดและสัดส่วนน้ำหนักในแต่ละประเด็น ดังนี้
2.3.1 การกำหนดยุทธศาสตร์และทิศทาง​การขับเคลื่อนองค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) จัดให้มีหรือทบทวนยุทธศาสตร์/​แผนระยะยาวขององค์การมหาชน​
2) จัดให้มีหรือทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปี
2.3.2 การบริหารจัดการและผลการปฏิบัติงาน​ (ร้อยละ 2)
1) ด้านการบริหารการเงิน​
2) ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ​
3) ด้านการบริหารทั่วไป​
4) ด้านการคำนึงถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย/​การตอบสนองต่อประชาชน ​
5) ด้านการบริหารการประชุม
2.3.3 การควบคุมภายใน การตรวจสอบภายใน และการบริหาร​ความเสี่ยง​ (ร้อยละ 2)
1) การควบคุมภายในและการบริหารความเสี่ยง ​
2) การตรวจสอบภายใน
2.3.4 การประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์การมหาชน​ (ร้อยละ 3)
1) คณะกรรมการกำกับให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์การจัดตั้ง ​มีการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปี มีรายงานระบุปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ และมีการติดตามการดำเนินงาน​
2) คณะกรรมการพิจารณากำหนดตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย​ในการประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปีที่ท้าทายสะท้อนประสิทธิภาพ​
3) คณะกรรมการกำกับ ติดตามการประเมินความคุ้มค่าเพื่อพัฒนาองค์การมหาชนให้บรรลุเป้าหมาย และเป็นไปตามกรอบที่กำหนด​
4) คณะกรรมการกำกับ ติดตามให้มีรายงานความคืบหน้า​ผลการดำเนินงานขององค์การมหาชนเป็นระยะ และรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปีต่อคณะกรรมการพัฒนาและส่งเสริมองค์การมหาชน และรัฐมนตรีที่กำกับดูแลองค์การมหาชนตามกรอบเวลาที่กำหนด